全国大学生比赛信息网
能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。 --题记
其实一开始接触大英赛这项学科竞赛，纯属机缘巧合。我曾在中学阶段，从初一到高三，连续六年报名参了“NEPCS”——全国中学生英语能力竞赛，并很荣幸的拿到了六个全国一等奖。
我呢一向是一个喜欢超前学习的人。所以在高中时期备考NEPCS竞赛时，我就在父母的帮助下获取了一系列大英赛真题作为备考资源。因为NEPCS和大英赛（NECCS）两项学科竞赛名字相近，题型也基本相似，我在潜意识下就认为，大英赛（NECCS）就是中学生英语能力竞赛（NEPCS）的进阶版本，只不过一个受众群体是中学生，另一个则是更高层次的，四种不同类别的大学生。
于是进入大学以来，鉴于已经是在这类比赛中摸爬滚打这么多年的老油条了，我大一上就经常去和老师沟通一些比赛的相关事宜，非常积极主动的参与了2022大英赛。但也就是在最近，经过深入调查后我才知道这两项比赛其实并不同源。只不过是因为我的个人经历让它俩看起来是“一脉相承”的，从而也属于是阴差阳错的与大英赛结下了一段缘。
但是既然已经参加了这项学科竞赛，也在其中收获颇多。而且将来还有三年三届的比赛要参加呢，可以说我和大英赛的这段“孽缘”将会是源源不断的。NECCS全国大学生英语竞赛隶属于国家级A类学科竞赛。因为其含金量和相对较高的获奖率，我们学校英语专业部和大外部都对其相当重视，向来具备一套系统化全面化、有组织有纪律的比赛组织体系。但是由于学院级别原因，比赛组织规模不算很大，以我现在的英语专业（B组）为例，只有在校赛中获得第一名的选手才有资格代表学校参与省级决赛。非英语专业（C组）大约是两到三个。但尽管如此，我们学校的同学们依旧是十分热情踊跃地报名参加比赛。我校的竞赛组织氛围相当的好。至于我自己，应该是最早报名参加大英赛的那批选手之一。
我自己对大英赛非常重视，家里人对我也是相当的支持与重视。他们帮我搜罗了各种往年真题和模拟题，以及圣才的各种习题册与辅导书。毕竟有先前经验在，我的备考基本没有什么大问题，和以往一样假期一天一份卷子，上学时一周一份卷子。非英语专业报考c组竞赛我就用b组甚至a组的题目进行备考与训练。其实在我去年的参赛中，有很多小插曲的发生。
排在首位的应当是我的转专业。大一我原本是计算机专业，从计算机转到英语专业，就意味着转比赛分类——从c组转到b组。先前在备赛中两种类别的竞赛卷我都有刷，毫不夸张的说，英语专业对应的b组竞赛试题难度比非英语专业的c组上升了相当大一个维度；甚至，个人最直观的感受是b组试题难度比适用于研究生的a组试题难度还要大不少。而我，作为一名英语专业的新人，最初有相当多的不适应，包括但不限于词汇量跟不上、老短板语法的欠缺等大大小小的问题。所以，在这段衔接期内，我其实挺迷茫挺无助的，一度自我怀疑过自己该不该转这个专业，该不该从纯理科转型文科。
此时，我的大学英语听说通识课老师小陆老师给予我的帮助，毫不夸张的说，曾救我于水火之中。小陆老师是我们学校大外教学部的副主任，同时也是大英赛非英语专业组的负责人和指导老师。无论是在学习生活中，还是在比赛中她都帮了我非常非常多。从我报名参加比赛开始，到我转专业和比赛信息的跟进修改，甚至到最后我的省决参赛，一直在指导我帮助我。在这样一位良师的指引与带领下，我对整套比赛流程以及一些比赛内容有了一个更深刻更清晰更明确的认知，受益良多。至于我的备赛最直观感受，先前也有部分提及。我自己包括我的家里人一直很重视大英赛这项学科竞赛，也相当支持我参赛以及对此深入探索钻研。他们给我买了大量习题，有往年真题，也有圣才等教育机构研究编纂的模拟题。我一直在坚持刷这些题目，一份一份刷过去，自己对答案批改过去，分析总结错误。
从一开始练的c组题目，到正式考试前夕“抱佛脚”用的b组模拟题...可以说这一过程，包括我个人的转型，过程很痛苦很艰辛，但非常有意义。时间线跳转到去年5月——校赛，也是大英赛的院级选拔赛。其实当时作为刚转型参加b组竞赛的新选手，又是大一，和全英语专业大一到大四的所有选手同台竞技，多少显得有那么点没底气。当时我并不是那么有把握，但我心态很好。也许是抱着一种初生牛犊不怕虎的勇气和志气吧，尽力发挥就好。在比赛时，我发现自己还是太飘了。做题时间非常紧张，一共两个小时的时间，听力半小时，两篇作文半小时，剩下的答题时间只有一个小时。而大英赛，题量又是相当的大...最后的结果是，做题时间实在是太紧张了，我没控制好节奏，差点就没写完。
当时，我就深刻的意识到了这点并吸取教训：注意做题速度。所以此后在2023年3月的今天，我看到有前辈如此总结：“大英赛的特色就是比做题速度”。结合我的亲身体验与经历，对此简直不能再赞同与认可，感触良多。所以在当时考完之后，我：“坐了两小时大牢” “完了，要出事” “我炸裂了” “我可能没戏了” 有了当下的感受之后，就将其丢在了一边，专心准备下周二的演讲比赛去了。最后的结果则是，我，一名刚转入英语专业的大一新生，拿了全系第一。小陆老师：（无奈）“你最大的问题就是不自信。”校赛一切尘埃落定。我作为本校b组第一名，也是唯一一名代表学校参加大英赛省赛的选手，进入了从22年6月开始到10月止为期4个月的备赛期。
因为我同时也是外研社演讲比赛地面赛场省赛的校推选手，在这几个月内我其实很忙很累，一直在为这大量的学科竞赛劳费心神。9月份开学后，真正考验我抗压能力的时刻到了——我要同时参加四项学科竞赛：大英赛，外研社演讲比赛省赛（兼2022年浙江省大学生演讲比赛）和外研社阅读和写作两项线上比赛。其中，大英赛，因为根源最深，训练时间最长，准备也最充分（此时就不得不提暑假我每天都要刷一份大英真题了），一直以来都是我在四项比赛中最有信心的。因此，我在平衡四项比赛的压力与占用时间分配时，曾有意无意的去减少大英赛的时间/精力占比。占比最高的其实是我的薄弱项——演讲。终于到了10月。因为疫情原因被推迟的大英赛省决赛也即将到来。同样也是因为疫情原因 ，b组赛场被安排到了杭州拱墅，而不和往年一样，和c组一起在下沙。就导致原本可以和小陆老师一起走的我失去了带队指导老师，孤身一人前去参赛。那天我还挺有信心的，并不是特别焦虑。就那样，带了一本往年真题的习题册，手机，iPad，充电线，就出发了。就那本习题册，也就考前那个晚上和第二天吃完早饭回到房间看了几眼，之后就没有瞄过了。
然后就是这样轻松愉悦的状态，我在考场上出了问题。听力一直没有进入状态，太紧张了听不清东西；甚至反应不过来。等进入状态时，图片匹配题已经过去了。对于该点我一直在自我反思。总觉得，一是我临场应对、心理素质还是差了点；二就是我考前对听力的忽视。态度问题。我嫌听力扫码播放音频累，从来懒得去扫，也就懒得去写听力题直接跳过去做笔试。之后就是很后悔，“如果我一直有在练听力磨耳朵就好了。”此后，我无比的重视听力，时不时就会弄一些材料，盲听，磨耳朵。不过尽管一开始的比赛状态不好，整个过程也不是完全都是遗憾吧。作为我早期的硬伤写作，原本在应试教育长期的压迫下我的英语写作离了原定的通用大框架就什么东西都写不出来。无论是考试、日常还是竞赛作文，我在创作时都是磕磕巴巴、思路断断续续。写一篇文章要构思好久，结结巴巴的；甚至还要浪费十几分钟打草稿，打完草稿再往上誊抄。
但也就是我这样废的写作水平，却因为之前大英赛的比赛成绩好被外研社写作比赛的负责人老师选中，编入写作特训队，并在训练中积累了大量的写作素材，磨练了写作技巧。在平日的训练中，我感觉我曾被应试教育压迫关闭的自由思潮又打开了，我的创作灵感与创作自由又回来了，这也间接导致我的写作水平突飞猛进。所以在大英赛决赛的赛场上，看到作文题的那一刻我灵感如泉水般迸发喷涌，最后相当行云流水、顺畅自然的写完了两篇作文，一气呵成。可以说，大英赛成就了我的写作，最后我的写作成就了大英赛。还有做题速度方面。有了校赛时总结的经验和教训，我在保证准确率的同时提高了我的做题速度。最后的结果是：完成整份试卷，还堪堪剩下5分钟。
其实去年最后我的比赛结果也并不是那么尽如人意吧。我只拿了一等奖，没有拿到特等奖，痛失全国赛的比赛资格。确实很遗憾，但也确实有很多地方值得总结反思。比如，我的做题速度；我的平时积累比如听力，还是有所欠缺，要将听力磨耳朵作为常态去练习；还有就是我的态度。我的学习态度还是有很多不端正的地方需要修改。但是在此过程中，我总结了很多经验和教训，收获了许多，也成长了许多。2023我也会带着这些经验教训继续走下去。大英赛，我们来年再战！
作者简介
方蔚璇，浙江财经大学东方学院2021级英语专业学生。曾于2022年5月在大英赛（NECCS）初赛（校内选拔赛）中获得一等奖，B类-英语专业组第一名。并代表学校于2022年10月参加大英赛浙江赛区决赛，并获得一等奖。
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